Книжный каталог

Дубинина Г., Драчинская И., Кондрахина Н. и др. Английский язык экономика и финансы

Перейти в магазин

Сравнить цены

Описание

Сравнить Цены

Предложения интернет-магазинов
Дубинина Г., Драчинская И., Кондрахина Н. и др. Английский язык экономика и финансы Дубинина Г., Драчинская И., Кондрахина Н. и др. Английский язык экономика и финансы 242 р. chitai-gorod.ru В магазин >>
Кондрахина Н., Драчинская И., Дубинина Г. и др. Английский язык. Учебное пособие для первого года обучения в бакалавриате по направлениям Кондрахина Н., Драчинская И., Дубинина Г. и др. Английский язык. Учебное пособие для первого года обучения в бакалавриате по направлениям "Социология" и "Политология". Часть I 528 р. chitai-gorod.ru В магазин >>
Кондрахина Н., Драчинская И., Дубинина Г. и др. Английский язык. Учебное пособие для первого года обучения в бакалавриате по направлениям Кондрахина Н., Драчинская И., Дубинина Г. и др. Английский язык. Учебное пособие для первого года обучения в бакалавриате по направлениям "Социология" и "Политология". Часть II 528 р. chitai-gorod.ru В магазин >>
Г. А. Дубинина, И. Ф. Драчинская, Н. Г. Кондрахина, О. Н. Петрова Английский язык. Экономика и финансы. Часть 2. Общее представление (Overview). Учебник Г. А. Дубинина, И. Ф. Драчинская, Н. Г. Кондрахина, О. Н. Петрова Английский язык. Экономика и финансы. Часть 2. Общее представление (Overview). Учебник 959 р. ozon.ru В магазин >>
Кондрахина Н., Драчинская И., Дубинина Г. и др. Professional English for Social Sciences Students: People and Society Кондрахина Н., Драчинская И., Дубинина Г. и др. Professional English for Social Sciences Students: People and Society 660 р. chitai-gorod.ru В магазин >>
Дубинина Г. (ред.) Английский язык: экономика и финансы. Часть 4. профилирующие дисциплины Дубинина Г. (ред.) Английский язык: экономика и финансы. Часть 4. профилирующие дисциплины 939 р. chitai-gorod.ru В магазин >>
Звягинцева Е., Староверова Н. Английский язык профессионального общения: экономика и финансы. Учебное пособие (+ эл. прил. на сайте) Звягинцева Е., Староверова Н. Английский язык профессионального общения: экономика и финансы. Учебное пособие (+ эл. прил. на сайте) 803 р. chitai-gorod.ru В магазин >>

Статьи, обзоры книги, новости

Дубинина Г., Драчинская И., Кондрахина Н. и др. Английский язык экономика и финансы

И.Ф. Драчинская

для направления «Менеджмент»,

профиль «Государственное и муниципальное управление»,

для направления «Экономика»,

профиль «Финансы и кредит», «Налоги и налогообложение», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

(программа подготовки бакалавров)

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Финансовая академия при Правительстве

__________ М.А. Эскиндаров

____ ___________ 2010 г.

для направления «Менеджмент»,

профиль «Государственное и муниципальное управление»,

для направления «Экономика»,

профиль «Финансы и кредит», «Налоги и налогообложение», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

(программа подготовки бакалавров)

Рекомендовано Методическим советом Академии

(протокол №___от_________________200 г.)

Одобрено кафедрой «Английский язык»,

Т.Д. Венедиктова,доктор филологических наук, зав. кафедрой общей теории и словесности МГУ, профессор

Н.А, Кузнецова, кандидат филологических наук, зав. кафедрой иностранных языков Российской таможенной академии, профессор

Дубинина Г.А., Драчинская И.Ф., Кондрахина Н.Г., Петрова О.Н. Work Out Finance: Environment.

Учебник английского языка предназначен для второго этапа обучения студентов финансово-экономического профиля. Цель учебника - развитие у студентов иноязычных знаний и умений во всех видах речевой деятельности и реализация профессиональной направленности в процессе языковой подготовки. Материалы учебника позволяют применитьразнообразные инновационные образовательные технологии учебной деятельности в области иностранного языка, в том числе кейс - анализ; мультимедийные презентации с использованием программы Power Point; ролевые игры и Интернет-поиск.

Дубинина Галина Алексееевна

Драчинская Ирина Федоровна

Кондрахина Наталья Геннадиевна

Дата добавления: 2014-11-13 ; просмотров: 32 ; Нарушение авторских прав

Источник:

lektsii.com

Купить г

Г. А. Дубинина, И. Ф. Драчинская, Н. Г. Кондрахина, О. Н. Петрова Английский язык. Экономика и финансы (Majors). Учебник

Вы всегда можете уточнить цену на сайте интернет магазина

Вы можете приобрести "Г. А. Дубинина, И. Ф. Драчинская, Н. Г. Кондрахина, О. Н. Петрова Английский язык. Экономика и финансы (Majors). Учебник" по цене дешевле, чем в обычных магазинах, для этого перейдите по ссылке "Купить". Перед покупкой вы сможете уточнить цену и наличие на сайте продавца. Вы так же сможете использовать различные варианты оплаты товара, наиболее удобные для Вас. Информацию о способах оплаты и доставки Вы сможете узнать на странице магазина, после того, как перейдете по ссылке Купить Г. А. Дубинина, И. Ф. Драчинская, Н. Г. Кондрахина, О. Н. Петрова Английский язык. Экономика и финансы (Majors). Учебник.

Описание товара

Тематика материалов учебника связана с базовыми финансово-экономическими дисциплинами (Majors): банковское дело, финансы предприятий, учреждений, организаций и налоговая система государства. Структура учебника предполагает использование таких инновационных образовательных технологий, как кейс-анализ, мультимедийные презентации с использованием программы Power Point, ролевые игры и Интернет-поиск. Для студентов финансово-экономического профиля. посмотреть полное описание о Г. А. Дубинина, И. Ф. Драчинская, Н. Г. Кондрахина, О. Н. Петрова Английский язык. Экономика и финансы (Majors). Учебник

Характеристики Рекомендуем также следующие похожие товары на Г. А. Дубинина, И. Ф. Драчинская, Н. Г. Кондрахина, О. Н. Петрова Английский язык. Экономика и финансы (Majors). Учебник Елена Пичугина Focus on American Language, History and Culture via the Film "Forrest Gump"

Пособие способствует формированию фоновых знаний по истории, политике и культуре США, знакомит с особенностями американского варианта английского языка.

А. А. Матвеев Modal Verbs / Модальные глаголы

Предлагаемая вашему вниманию книга является учебным пособием по модальным глаголам английского языка. В пособии тридцать восемь уроков, в которых на русском..

Осетрова Е.Е., Шмелева В.А. Дипломатия и война. Английский язык

Цель данного пособия - формирование и развитие навыков письменного перевода с английского и с русского языков, а также перевода с листа с английского языка на..

Virginia Evans Successful Writing: Intermediate: Student''s Book

"Successful Writing: Intermediate" provides a thorough preparation for the different types of writing necessary for students at intermediate level. The book..

Ирина Стамова Об исключительно человеческом. исключительно по-английски

Предназначение настоящего учебного пособия - способствовать развитию навыков чтения, устной речи, расширению и обогащению словарного запаса студентов, более..

TOEFL iBT Testbuilder Student''s Book (+ 2 CD-ROM)

One of the popular "Testbuilder Series" of books designed to help improve students'' exam performance and increase language competence. Task types familiarise..

Источник:

cook.minemshop.ru

Английский язык: экономика и финансы Текст: учебник

Дубинина Г., Драчинская И., Кондрахина Н. и др. Английский язык экономика и финансы

Оператор AND означает, что документ должен соответствовать всем элементам в группе:

Тип поиска

По-умолчанию, поиск производится с учетом морфологии.

Для поиска без морфологии, перед словами в фразе достаточно поставить знак "доллар":

Поиск по синонимам

В применении к одному слову для него будет найдено до трёх синонимов.

В применении к выражению в скобках к каждому слову будет добавлен синоним, если он был найден.

Не сочетается с поиском без морфологии, поиском по префиксу или поиском по фразе.

Группировка

Например, нужно составить запрос: найти документы у которых автор Иванов или Петров, и заглавие содержит слова исследование или разработка:

Приблизительный поиск слова

Можно дополнительно указать максимальное количество возможных правок: 0, 1 или 2. Например:

Критерий близости Релевантность выражений

Чем выше уровень, тем более релевантно данное выражение.

Например, в данном выражении слово "исследование" в четыре раза релевантнее слова "разработка":

Поиск в интервале

Будет произведена лексикографическая сортировка.

Для того, чтобы включить значение в интервал, используйте квадратные скобки. Для исключения значения используйте фигурные скобки.

Английский язык: экономика и финансы [Текст] : учебник / Г. А. Дубинина, И. Ф. Драчинская, Н. Г. Кондрахина ; Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. проф. образования "Финансовый ун-т при Правительстве Российской Федерации", Каф. англ. яз.

Английский язык: экономика и финансы [Текст] : учебник / Г. А. Дубинина, И. Ф. Драчинская, Н. Г. Кондрахина ; Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. проф. образования "Финансовый ун-т при Правительстве Российской Федерации", Каф. англ. яз. - Москва : Финансовый ун-т, 2012-. - 20 см. - (English).

Ч. 1: Threshold. - 2012. - 230 с. : табл.; ISBN 978-5-7942-0920-4

Ч. 1: Threshold. - 2012. - 230 с. : табл.

Филологические науки -- Языкознание -- Индоевропейские языки -- Германские языки -- Западногерманские языки -- Английский язык -- Преподавание и методика изучения языка -- Учебные пособия для высшей школы -- Учебные пособия для неязыковых учебных заведений

$a Филологические науки -- Языкознание -- Индоевропейские языки -- Германские языки -- Западногерманские языки -- Английский язык -- Преподавание и методика изучения языка -- Учебные пособия для высшей школы -- Учебные пособия для неязыковых учебных заведений

$a Дубинина, Галина Алексеевна

$t Английский язык: экономика и финансы [Текст] : учебник / Г. А. Дубинина, И. Ф. Драчинская, Н. Г. Кондрахина ; Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. проф. образования "Финансовый ун-т при Правительстве Российской Федерации", Каф. англ. яз.

$d Москва : Финансовый ун-т, 2012-

Источник:

search.rsl.ru

Книга: Дубинина Г

Книга: Дубинина Г.А., Кондрахина Н.Г., Петрова О.Н., Драчинская И.Ф «Английский язык: экономика и финансы»

Издательство: "Инфра-М" (2012)

Формат: твердый, 208 стр.

ISBN: 978-5-98281-225-4, 978-5-98281-259-9

Другие книги схожей тематики: См. также в других словарях:

Экономика Лондона — Бишопгейт в Лондонском Сити Лондон является ведущим финансовым центром международного бизнеса и торговли и, наряду с Нью Йорком и Токио представляет собой один из трёх «центро … Википедия

Экономика развития (журнал) — У этого термина существуют и другие значения, см. Экономика развития (значения). Экономика развития Економіка розвитку Специализация: Научно производственное издание по вопросам экономики и предпринимательства Периодичность: ежеквартально, 4 раза … Википедия

Рабочий язык — (также язык делопроизводства, процессуальный язык)  термин, имеющий в социолингвистике две довольно отличные друг от друга трактовки, варьирующие по странам.[1] Содержание 1 Язык международного официо … Википедия

Экономический факультет БГУ (менеджмент) — Экономический факультет БГУ один из факультетов главного ВУЗа Республики Беларусь. Создан 1 марта 1999 года.Обучение проводится по следующим специальностям: * экономика, * экономическая теория, * менеджмент, * финансы и кредитДеканом факультета… … Википедия

Список академических дисциплин — Эта статья содержит незавершённый перевод с иностранного языка. Вы можете помочь проекту, переведя её до конца. Если вы знаете, на каком языке написан фрагмент, укажите его в этом шаблоне … Википедия

Ниуэ — У этого термина существуют и другие значения, см. Ниуэ (значения). Ниуэ Niue Niue … Википедия

Модернизация — (Modernization) Модернизация это процесс изменения чего либо в соответствии с требованиями современности, переход к более совершенным условиям, с помощью ввода разных новых обновлений Теория модернизации, типы модернизации, органическая… … Энциклопедия инвестора

Соединённые Штаты Америки — Соединенные Штаты Америки США, гос во в Сев. Америке. Название включает: геогр. термин штаты (от англ, state государство ), так в ряде стран называют самоуправляющиеся территориальные единицы; определение соединенные, т. е. входящие в федерацию,… … Географическая энциклопедия

Великобритания — (United Kingdom) Государство Великобритания, история и развитие Великобритании, политическое и экономическое устройство Информация о государстве Великобритания, история возникновения и развития Великобритании, политическое и экономическое… … Энциклопедия инвестора

Мы используем куки для наилучшего представления нашего сайта. Продолжая использовать данный сайт, вы соглашаетесь с этим. Хорошо

Источник:

books.academic.ru

УДК 372

«УДК 372.8–057.875=111 Г. А. Дубинина, Н. Г. Кондрахина Дубинина Галина Алексеевна, доц. каф. «Английский язык» Финансового университета при Правительстве РФ e-mail: . » РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММНЫХ ТРЕБОВАНИЙ

Г. А. Дубинина, Н. Г. Кондрахина

Дубинина Галина Алексеевна,

доц. каф. «Английский язык» Финансового университета при Правительстве РФ

Кондрахина Наталья Геннадиевна,

канд. филол. наук, доц.; зав. каф. «Английский язык» Финансового университета

при Правительстве РФ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ БАЗОВОГО КУРСА ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

В статье описан опыт разработки и использовании учебно-методического обеспечения при обучении иностранному языку бакалавров кафедры «Английский язык» Финансового университета при Правительстве РФ в неязыковом вузе. Особое внимание уделяется содержанию рабочей программы по дисциплине «Иностранный язык», компетентностной модели выпускника, содержанию методического обеспечения и его основным характеристикам.

Ключевые слова: рабочая образовательная программа; учебно-методический комплекс; овладение иноязычными компетенциями; содержание УМК;

организация контроля знаний.

В 2002–2005 гг. кафедра иностранных языков Финансовой академии при Правительстве Российской Федерации являлась одним из участников экспериментального исследования вузов неязыковых специальностей, задачей которого была отработка современных моделей подготовки по иностранному языку, предполагающих достижение разных уровней владения иностранным языком студентаминефилологами1. Результаты этого исследования легли в основу Программы дисциплины «Иностранный язык» для вузов финансовоДанное экспериментальное исследование проводилось под руководством Центрального кабинета методики обучения иностранным языкам МГЛУ в соответствии с Приказом Минобразования РФ № 3829 от 27.11.2001 г.

Вестник МГЛУ. Выпуск 12 (645) / 2012 экономического профиля [11], которую кафедра опубликовала в 2006 г. С момента разработки данной Программы прошло более 7 лет. За это время изменился статус вуза (Финансовая академия стала Финансовым университетом), в вузе сегодня функционируют две языковые кафедры: «Английский язык» и «Иностранные языки».

С 2009 г. осуществлен переход на двухступенчатую профессиональную подготовку выпускников вуза (бакалавр – магистр). За рассматриваемый период в преподавании иностранных языков проявились новые тенденции в решении как организационных, так и методических проблем в системе вузовской языковой подготовки [10; 19].

Преподаватели кафедр иностранных языков Финуниверситета за это время значительно обогатили свой теоретический и практический опыт в организации учебного процесса по дисциплине «Иностранный язык».

В рамках модернизации системы вузовской языковой подготовки преподавателями кафедры «Английский язык» сегодня разработаны новые рабочие программы по английскому языку для подготовки студентов бакалавриата и магистратуры разных направлений в условиях Федерального Государственного стандарта третьего поколения. Иностранный язык является обязательным компонентом профессиональной подготовки выпускника вуза любого профиля. В Финансовом университете эта дисциплина является базовой частью гуманитарного, социального и экономического цикла ФГОС ВПО по направлениям «экономика», «менеджмент», «социология», «прикладная математика и информатика», «прикладная информатика».

В настоящей статье рассматривается специфика разработки кафедрой новой программы по английскому языку для студентов бакалавриата финансово-экономического направления, а также вопросы создания методического обеспечения в целях ее реализации.

Рабочая программа по дисциплине «Иностранный язык» – документ, предназначенный для организации учебного процесса и управления им. Программа определяет место дисциплины в структуре общеобразовательных программ высшего профессионального образования [12]. В основу данной программы были положены концептуальные положения, нашедшие отражение в «Примерной программе по дисциплине «Иностранный язык» для подготовки бакалавров неязыковых вузах», разработанной Центральным кабинетом методики обучения иностранным языкам (МГЛУ) и рекомендуемой Учебно-методическим Г. А. Дубинина, Н. Г. Кондрахина объединением по образованию в области лингвистики (неязыковые вузы) в качестве ориентира при разработке рабочих программ [17].

Особое внимание при разработке рабочей программы было уделено следующим вопросам:

внедрению современных форм организации учебного процесса;

определению содержания курса английского языка для бакалавров финансово-экономического профиля;

выработке учебных стратегий формирования иноязычных знаний и умений;

установлению критериев оценки качества сформированности коммуникативных умений.

В программе раскрываются цели и задачи дисциплины и ее связь с другими предметами. (Например, в области экономики и финансов дисциплина «Иностранный язык» является инструментом формирования знаний для всех экономических дисциплин). В рабочей программе определен перечень тем, последовательность их изучения, время, отводимое на основные части курса.

При разработке тематики базового курса авторы программы учитывали учебно-образовательную, социокультурную и профессиональную сферы общения студентов финансово-экономического профиля, считая при этом приоритетной сферу профессионального общения и познания и вытекающие из нее темы и потенциально возможные в связи с этим ситуации.

Рабочая программа также определяет совокупность компетенций, которыми должен овладеть студент в результате изучения дисциплины «Иностранный язык», в ней уделяется особое внимание формированию коммуникативной, общекультурной и профессиональной компетенций. В рабочей программе перечисляются виды учебных занятий, приемы изучения иностранного языка, которые должен освоить студент.

Для организации и управления учебным процессом по каждому из направлений профессиональной подготовки требуется разработка соответствующего комплекса учебно-методических материалов (УМК) по иностранному языку. Методическое обеспечение для подготовки бакалавров в Финуниверситете по данной дисциплине разрабатывалось в течение нескольких лет. С этой целью не только отбирались соответствующие учебные курсы зарубежных авторов, но и создавались преподавателями кафедры новые учебники и учебные пособия, Вестник МГЛУ. Выпуск 12 (645) / 2012 методические рекомендации для преподавателей и студентов, совершенствовались учебные материалы, уже зарекомендовавшие себя в процессе использования их в учебном процессе, внедрялись новые информационные технические средства и новые технологии обучения иностранному языку.

При разработке учебно-методического комплекса материалов (УМК) по иностранному языку мы опирались на требования, обозначенные в Государственных образовательных стандартах высшего профессионального образования к учебно-методическому обеспечению образовательного процесса.

Учебно-методический комплект материалов должен:

• отражать содержание подготовки по конкретному направлению и соответствовать овладению определенным уровнем знаний и умений;

• предоставлять дидактический материал, отвечающий целям обучения, и позволяющий студенту овладеть конкретным уровнем иноязычных знаний и умений;

• регулировать формы и содержание учебной деятельности, в том числе самостоятельной работы студентов;

• предоставить студенту возможность в ходе учебного процесса оценить эффективность своего учебного труда, и при необходимости откорректировать свою учебную деятельность;

• включать различные средства и методы контроля качества образования проводимого администрацией и преподавателями.

Следует отметить, что сегодня коллектив кафедры «Английский язык» Финуниверситета имеет достаточно большой опыт разработки, написания, апробации и применения в учебном процессе собственных учебников, учебных пособий, глоссариев, методических указаний для преподавателя по проведению кейс-анализа и деловых игр. Учебные материалы издаются как в печатном, так и в электронном виде [3; 13], могут размещаться на образовательном портале вуза.

При создании УМК для реализации рассматриваемой нами рабочей программы мы опирались на исследования современных методистов [14; 15; 18]. Центральным звеном разработанного нами УМК является учебник, который дополняют различные учебные пособия.

Нами созданы учебники, которые последовательно, в соответствии с рабочей программой обеспечивают организацию и управление базовым курсом подготовки бакалавров финансово-экономического Г. А. Дубинина, Н. Г. Кондрахина направления по английскому языку. Содержание данных учебников отражает определенную систему научно-предметных знаний, составляющих ядро сведений по определенной отрасли экономики и финансов.

Созданные учебники позволяют обучать студентов иностранному языку в соответствии с темами: «Введение в специальность» (по учебнику «Английский язык: Экономика и финансы», книга 1 «Threshhold»

[8]); «Общеэкономические вопросы» (книга 2 «Overview» [9]); «Экономическая среда», неотъемлемой частью которой являются финансы, внешнеэкономическая деятельность, рынок финансовых услуг, рынок иностранной валюты, бухучет и аудит (книга 3 «Environment»

[6]); «Базовые дисциплины экономики и финансов» – банковское дело, финансы предприятий, учреждений, организаций и налоговая система государства (книга 4 «Majors» [9]).

Новизна данных учебников проявляется как в содержании предлагаемых материалов, так и в представлении возможности использования широкого спектра инновационных образовательных технологий в процессе обучения иностранному языку (кейс – анализ;

мультимедийные презентации с использованием программы Power Point; ролевые игры и интернет-поиск). Каждый раздел учебника последовательно представляет основные разделы морфологии и синтаксиса английского языка. Грамматический материал отрабатывается на лексическом минимуме соответствующей темы раздела. Все разделы учебников снабжены заданиями для студентов, формирующими и развивающими их умения в интернет-поиске и подготовке мультимедийных презентаций.

Учебники прошли апробацию в Финуниверситете и в настоящее время используются кафедрами иностранных языков вузов финансовоэкономического профиля РФ и ближнего зарубежья. Созданные в Финуниверситете учебники и дополняющие их учебные пособия имеют грифы УМО по образованию в области финансов, учета и мировой экономики. В качестве примера учебных пособий могут быть названы: «Учебное пособие для первого года обучения в бакалавриате» [5], «Учебное пособие по английскому языку для развития навыков чтения и делового общения (направление «менеджмент»)» [16].

Методическое обеспечение наряду с учебниками и учебными пособиями включает:

• учебные задания для студентов к текстам, аудио- и видеоматериалам; сборники тестов по направлениям и специальностям вуза;

Вестник МГЛУ. Выпуск 12 (645) / 2012

• материалы для самостоятельной работы и самоконтроля;

• аудио-, видео-, мультимедийные курсы;

• электронные средства обучения и тестирования во всем их многообразии.

С введением в учебный план новых направлений подготовки студентов разрабатывается соответствующая новая рабочая программа и методическое обеспечение для ее реализации. Кроме того, рекомендуется постоянно обновлять применяемые в процессе обучения учебные материалы, переиздавать их после 3–5 лет использования, заменять устаревшие тексты более актуальными, совершенствовать задания по формированию и развитию иноязычных умений.

Обновление учебно-методического обеспечения безусловно связано и с постоянной модернизацией учебного процесса за счет, например, внедрения интерактивных обучающих программах с применением разнообразных средств мультимедиа и совершенствованием педагогических приемов организации как аудиторной, так и внеаудиторной самостоятельной учебной деятельности студентов.

Компьютерные средства обучения заслуженно стали неотъемлемым компонентом образовательной деятельности. Использование киберпространства расширяет информационные возможности образовательного процесса, обогащает его содержание, создает условия для его интенсификации, кардинально меняет технологии обучения иностранному языку. Около десяти лет нами применяются мультимедийные курсы, предполагающие интерактивную учебную деятельность, использование при изучении иностранного языка текстового (гипертекстового) материала, содержащего видео- и аудиоматериалы и представленного в электронном виде. Учебно-методическое обеспечение этого вида учебной работы включает методические указания к использованию аудио- и видеокурсов как для преподавателей, так и для студентов [4].

В Финансовом университете в учебном процессе по иностранному языку используется АСТ1-тестирование для текущего, рубежного и промежуточного контроля. Следует отметить, что компьютерная АСТ – адаптивная среда тестирования. Адаптивное тестирование – это широкий класс методик тестирования, предусматривающих изменение последовательности предъявления заданий в самом процессе тестирования с учетом ответов испытуемого на уже предъявленные задания.

Г. А. Дубинина, Н. Г. Кондрахина тестирующая система – это средство электронного наблюдения за результатом усвоения материала со стороны студентов, наполнение которой возлагается на преподавателя. Эффективность использования тестирующей системы достаточно высока, так как она позволяет накапливать и анализировать результаты тестирования.

Разработка критериев оценки степени сформированности умений и навыков является основой для системы контроля за ходом и качеством усвоения студентами учебного материала по иностранному языку. В практике преподавания иностранного языка нами традиционно применяются следующие виды контроля: входной, текущий, рубежный, итоговый.

Контрольно-измерительные материалы предъявляются студентам на бумажном (контрольные работы, тесты, презентации, отчеты о кейс-анализе, экзаменационные билеты и др.) или электронном носителях.

При разработке этих методических материалов особое внимание уделяется соблюдению следующих требований:

• разнообразия форм, методов и приемов контроля;

• вариативности контрольных заданий (выполняемых как в аудитории, так и внеаудиторно) для учета уровня владения студентами иностранным языком;

• целесообразности использования конкретных наглядных (иллюстративных) материалов, в том числе изготовленных студентами;

• самооценки студентов при выполнении всех видов самостоятельной работы и наличия критериев оценки их учебной деятельности преподавателем [2].

Целью всех форм контроля является проверка (устная и письменная) уровня овладения студентами изученным языковым материалом, сформированности у них навыков и умений употребления языкового материала в различных видах речевой деятельности.

Традиционные структура и содержание образовательного процесса сегодня претерпевают серьезные изменения. Глобальный Интернет и всеобщая компьютеризация населения, телевидение и новые информационные технологии коренным образом изменили менталитет нового поколения студентов. Новое поколение овладело технологией целостного восприятия информации с экрана монитора за считанные секунды, умело оперирует гипертекстами и блогами. Это позволяет Вестник МГЛУ. Выпуск 12 (645) / 2012 активно использовать компьютер при обучении иностранному языку.

Но работа с компьютером не способствует овладению студентами навыками устной речи и развитию у них систематического мышления [1].

А ведь систематическое мышление основано на понимании структуры явления, системы явлений, в том числе языковых, и их взаимосвязи.

Поэтому рекомендуется широкое вовлечение студентов в активные методы обучения (деловые и ролевые игры, проектные игры, развивающие тренинги и др.). Следовательно, при создании учебно-методического обеспечения должна быть предусмотрена разработка специальных пособий, сборников, справочников, электронных материалов и иных источников информации, помогающих решить и эти образовательные задачи. В связи с этим работа по УМК для обучения студентов бакалавриата английскому языку продолжается и в настоящее время.

В заключение вышеизложенного следует обратить внимание на то, что в процессе апробации разрабатываемых преподавателями кафедры учебных материалов и их дальнейшей коррекции, анализировались мнения и рекомендации студентов относительно содержания и качества этих материалов. Таким образом учитывались как личностные, так и профессиональные потребности обучаемых.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Гартман Н. Систематическая философия в собственном изложении / Фауст и Заратустра: пер. с нем. – СПб.: Азбука, 2001. – 320 с.

2. Дубинина Г. А. Оценка результатов обучения продуктивным видам иноязычной речевой деятельности // Приоритетные направления в обучении иностранным языкам. – М.: ИПК МГЛУ «Рема», 2011. – С. 175– 189. – (Вестн. Моск. гос. лингвист. ун-та; вып. 12 (618). Серия Педагогические науки).

3. Дубинина Г. А. Технология применения кейс-анализа в процессе обучения иностранному языку // Инновационные подходы в обучении иностранным языкам. – М.: ИПК МГЛУ «Рема», 2010. – С. 81–90. – (Вестн.

Моск. гос. лингвист. ун-та; вып. 12 (591). Сер. Педагогические науки).

4. Дубинина Г. А., Драчинская И. Ф. Учебные задания к лингафонному курсу «Язык бизнеса». – М.: ФА, 2009. – 102 с.

5. Дубинина Г. А., Драчинская И. Ф. Английский язык: учебное пособие для первого года обучения в бакалавриате. – Ч. I–II. – М.: ФА, 2010. – часть 1 – 196 с., часть 2 – 200 с.

Г. А. Дубинина, Н. Г. Кондрахина

6. Дубинина Г. А., Драчинская И. Ф., Кондрахина Н. Г., Петрова О. Н.

Английский язык: экономика и финансы (Environment): учебник. – М.:

Альфа-М: ИНФРА-М, 2011. – 208 с.

7. Дубинина Г. А., Драчинская И. Ф., Кондрахина Н. Г., Петрова О. Н. Английский язык: экономика и финансы (Majors): учебник. – М.: Альфа-М:

ИНФРА-М, 2011. – 198 с.

8. Дубинина Г. А., Драчинская И. Ф., Кондрахина Н. Г. Английский язык:

экономика и финансы (Threshold): учебник. – М.: Финуниверситет, 2012. – 243 с.

9. Дубинина Г. А., Драчинская И. Ф., Кондрахина Н. Г. Английский язык:

экономика и финансы (Overview): учебник. – М.: Финуниверситет, 2012. – 254 с.

10. Каменская Л. С. Приоритетные направления в обучении иностранным языкам // Инновационные подходы в обучении иностранным языкам. – М. : ИПК МГЛУ «Рема», 2010. – С. 9–24. – (Вестн. Моск. гос. лингв. унта; вып. 12. (591). Сер. Педагогические науки).

11. Ковтун Л. Г., Дубинина Г. А. Программа дисциплины «Иностранный язык» для вузов финансово-экономического профиля // Программнометодическое обеспечение системы разноуровневой подготовки по иностранным языкам в вузах неязыковых специальностей. – М.: ИПК МГЛУ «Рема», 2006. – С. 278–309. – (Вестн. Моск. гос. лингв. ун-та; вып. 526.

12. Ковтун Л. Г., Кондрахина Н. Г., Дубинина Г. А. и др. Иностранный язык: Рабочая программа для студентов, обучающихся по направлениям 080100.62 – «Экономика», 080500.62 – «Менеджмент», 040100.62 – «Социология», 010400.62 – «Прикладная математика и информатика», 230700.62 – «Прикладная информатика», (программа подготовки бакалавров) – очная форма обучения. – М.: Финакадемия, 2010. – 105 с.

13. Кондрахина Н. Г., Петрова О. Н. Применение электронных учебных материалов при обучении бакалавров иностранному языку // Приоритетные направления в обучении иностранным языкам. – М.: ИПК МГЛУ «Рема», 2011. – С. 153–162. – (Вестн. Моск. гос. лингв. ун-та; вып. 12 (618). Сер.

14. Павлова И. П. О составе и содержании учебно-методического комплекса по английскому языку для вуза // Разноуровневая подготовка по иностранному языку в вузах неязыковых специальностей. – М. : ИПК МГЛУ «Рема», 2006. – С. 182–198. – (Вестн. Моск. гос. лингв. ун-та; вып. 509.

15. Павлова И. П. Современный учебник иностранного языка для неязыкового вуза: проблемы и перспективы // Приоритетные направления в обучении иностранным языкам. – М.: ИПК МГЛУ «Рема», 2011. – С. 43–60. – Вестник МГЛУ. Выпуск 12 (645) / 2012 (Вестн. Моск. гос. лингв. ун-та; вып. 12 (618). Сер. Педагогические науки).

Паршикова Л. А., Соловьева М. В. Учебное пособие по английскому языку для развития навыков чтения и делового общения (направление «Менеджмент»). – М. : ФА, 2009. – 80 с.

Перфилова Г. В. Примерная программа по дисциплине «Иностранный 17.

язык» для подготовки бакалавров (неязыковые вузы). – М.: ИПК МГЛУ «Рема», 2011. – 32 с.

Перфилова Г. В. Параметры учебника иностранного языка для неязыковых вузов в новой дидактической парадигме. – М. : ИПК МГЛУ «Рема», 2007. – С. 33–48. – (Вестн. Моск. гос. лингвист. ун-та; вып. 538. Сер.

Полякова Т. Ю. Направления модернизации системы подготовки по иностранному языку в инженерном образовании // Приоритетные направления в обучении иностранным языкам. – М.: ИПК МГЛУ «Рема», 2011. – С. 9–18. – (Вестн. Моск. гос. лингвист. ун-та; вып. 12 (618). Сер. Педагогические науки).

«Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего образования "ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ" Кафедра "Налоги и налогообложение" "Налоги и налогообложение" Программа вступительного испытания Для поступающих на первый курс для обучения по программам ба. »

«КУРЧИДИС Константин Викторович ФОРМИРОВАНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА В СОВРЕМЕННОЙ ИНВЕСТИЦИОННОЙ СРЕДЕ Специальность 08.00.01 – Экономическая теория АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук Кострома – 2012 Работа выполнена в Ярославском государственном университете имени П.Г. Демидова доктор экономических наук, профессор На. »

«брокеридж: искусство финансового посредничества тенденции развития кредитного и ипотечного брокеризма в россии в условиях цикличности экономики Аннотация Целью данной статьи является исследование особого вида финансового посредничества – кредитного и ипотечного бро. »

«С.А. Маркунцов. Размышления о мнимом криминологическом понятии преступления Рабочее время: А.Я. Петров профессор кафедры фундаментальные трудового права факультета права Национального исследовательского аспекты трудового университета "Высшая школа эк. »

«Брене Браун Все из-за меня (но это не так). Правда о перфекционизме, несовершенстве и силе уязвимости Текст предоставлен издательством http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=6737667 Все из-за меня (но это не так). Правда о перфекционизме, не. »

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Кемеровский государственный университет" в г. Анжеро-Судженске "25" марта 2014 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине "Рынок ценных бу. »

«Дагестанский государственный университет народного хозяйства Кафедра "Бухучет-2" РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ "КОНТРОЛЬ И РЕВИЗИЯ" Специальность 38.02.01 "Экономика и бухгалтерский учет (по отрасля. »

«Е. А. Варшавер, А. Л. Рочева, Н. С. Иванова СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА, ОРГАНИЗАЦИЙ И ПРОФЕССИИ СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА, ОРГАНИЗАЦИЙ И ПРОФЕССИИ DOI: 10.14515/monitoring.2017.1.12 Правильная ссылка на статью: Варшавер Е. А. »

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Владимирский государственный универс. »

«Материалы VI международной переводческой конференции "Всероссийский переводческий Форум 2015" (Москва, 26-28 июня 2015 г.) "Актуальные задачи, современные технологии и перспективы переводческой отрасли в России" Екатеринбург УДК 81'25(063) ББК 81.2-7я43 В85 Ответственный редактор: кандидат фило. »

Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.

Источник:

lib.knigi-x.ru

Дубинина Г., Драчинская И., Кондрахина Н. и др. Английский язык экономика и финансы в городе Пермь

В нашем интернет каталоге вы сможете найти Дубинина Г., Драчинская И., Кондрахина Н. и др. Английский язык экономика и финансы по разумной стоимости, сравнить цены, а также найти прочие предложения в категории Наука и образование. Ознакомиться с свойствами, ценами и обзорами товара. Транспортировка производится в любой город РФ, например: Пермь, Барнаул, Новокузнецк.